本課程是以一系列精心編制的音樂遊戲開發多元潛能,主要是面向有幼兒的家長,通過學習課程的內容,能開發小孩多元潛能.

鬆地開發文字與音樂的創意之門.課程結合了奧福(Orff)和逢克羅士(Dalcroze)的音樂教法,以音樂遊戲來開發幼兒的多元智能,並且透過歌唱,說故事,舞蹈,身體擊拍節奏,打擊樂器等,進行對語言,節奏,音感,肢體協調,感覺統合,音樂聯想即興作曲和作詞等等的訓練,讓孩子在快樂的環境中,學習音樂的基本特徵和概念,讓音樂和肢體活動激發多元智能的發展,課程讓家長認識如何開啟孩子的潛能,並且享受親子共樂的時光.

第一期課堂學習內容大綱: 1.學唱英文兒歌: Hello Song ,Good bye Song,Head shoulders knees and toes , Moon cake song,Old Macdonald ( 唱歌學生字)2.音樂知識:彩色的秘密（音感、專注力訓練）,彩虹傘 (音樂的行進和停止)，吹氣球 (音樂的強弱),魔法雲朵（高音低音的辨別）,魔法嘀嗒滴(認識4分音符8分音符）,小矮人與大巨人(音樂的漸強漸弱),天氣圖譜(初步學習視譜能力),玩具總動員(音樂、肢體、二拍子、三拍子、四拍子),馬騮摘生果（音感、專注力訓練認識圖譜、音符）,愛黏人的小野草(累進曲式),變變變小動物(認識不同的節奏型)Pa Da di da du(音樂、肢體律動）,釣魚樂(累進曲式)3.創意訓練:紙的遊戲(想像力、創意訓練、語言節奏、音樂的緊張與放鬆),跳跳！指揮家（體驗圖像視譜、想像力、即興創作）,樂器的聯想(聯想,幻想力,集中力),Carl Orff Body Percussion (反應、創意、記憶),月亮的故事4.知識和常識: 刷牙漱口(個人衛生、語言節奏、音樂的緊張點與類進曲式)英文單字:Peck Peck Peck(英文單字),Who lives in the jungle?(聲帶熱身、學生字)，環保故事，廢物利用。5.認識樂器: String,Brass,Percussion的分類6.專注力訓練:彩色的秘密, 布裡乾坤 ,馬騮摘生果,碰碰碰 (身體部位認識及反應